A PROPOS DE L'ARGOT
Fichier sur l'argot:
Attention, si vous décidez de faire le travail en sociolinguistique (sur l'argot français contemporain) vous ne devez pas faire le blog. De même, si vous faites le blog, ne faites pas le travail!
Fichier sur l'argot:
Attention, si vous décidez de faire le travail en sociolinguistique (sur l'argot français contemporain) vous ne devez pas faire le blog. De même, si vous faites le blog, ne faites pas le travail!
A PROPOS DE L’ARGOT
BIBLIOGRAPHIE DE BASE:
BECKER-HO, A. (1993) : Les princes du jargon. Éditions Gallimard.
BECKER-HO, A. (1994) : L'essence du jargon. Éditions Gallimard.
BECKER-HO, A. (2002) : Du jargon. Héritier en bastardie. Éditions Gallimard.
BOUDARD, A.; ETIENNE, L. (1970) : La méthode à Mimile (L'argot sans peine). La jeune Parque.
BOURDIEU, P. (1982) : Ce que parler veut dire, Paris , Fayard.
BOURDIEU, P. (2001) : Langage et pouvoir symbolique, Paris, Éditions du Seuil.
CALVET, L.-J. (1994) : Les voix de la ville. Introduction à la sociolinguistique urbaine. Paris, Editions Payot & Rivages.
COLIN, J-P.; MEVEL, J-P.; LECLERE, C. (1990) : Dictionnaire de l'argot, Larousse.
DUNETON, C. (1990) : La puce à l'oreille. Le LIVRE de POCHE.
ESNAULT, G. (1965) : Dictionnaire historique des argots français, Paris, Larousse.
GADET, F. (1992) : Le français populaire, P.U.F, Paris.
GOUDAILLIER, J.-P. (1997) : Comment tu tchaches! (Dictionnaire du français contemporain des cités). Maisonneuve et Larose.
GREVERAND, J.-L ET G. (1987) : Les portugaises ensablées (Dictionnaire de l'argot du corps). Éditions Duculot, Paris-Gembloux.
GUIRAUD, P. (1956) : L'argot. Paris, P.U.F..
MELA, V. (1988) : "Parler verlan: règles et usages", Langage et société 45, pp. 47-72.
MELA, V. (1997) : « Verlan 2000 », in Les mots des jeunes, Langue Française nº 114. Larousse, pp.17-34.
MELA, V. (1991) : « Le verlan ou le langage du miroir », Langages, nº 101, pp. 73-94.
MELLIANI, F. (2000) : La langue du quartier (Appropriation de l’espace et identités urbaines chez les jeunes issus de l’immigration maghrébine en banlieue rouennaise), L’harmattan.
PIERRE-ADOLPHE, P.; MAMOUD, M.; TZANOS, G-O. (1995) : Le dico de la banlieue. (1000 définitions pour tchatcher mortel). La Sirène.
QUENEAU, R. (1947) : Exercices de style, Editions Gallimard.
QUINSAT, F. (1991) :"Emprunts à l'arabe d'Afrique du Nord. Mots argotiques, grossiers, péjoratifs ou familiers". in Le français moderne. 59ème année nº2, Déc., pp.164-187.
ROLAND, P.,(1977) : Outils. Hachette.
SANMARTÍN SÁEZ, J. (2006) : Diccionario de argot, Espasa Calpe, Madrid.
SEGUIN, B; TEILLARD, F. (1996): Les Céfrans parlent aux Français. (Chronique de la langue des cités). Calmann-Lévy.
TEJEDOR, D. (1998) : « Á propos de La Haine » in Thélème, Revista Complutense de Estudios Franceses nº 13, pp. 197-205.
TEJEDOR, D. (2001) : « Représentation de la sexualité dans les « parlers marginaux » » in Miradas sobre la sexualidad en el arte y la literatura del siglo XX en Francia y España, (Ed. Aliaga, J.V. ; Haderbache, A. ; Monleón, A. ; Pujante, D.), Universitat de València, pp.307-314.
TEJEDOR, D. (2003) : « Singularités culturelles des jeunes en milieu défavorisé » in Mª. José Chaves , Nadia Duchêne (Éds), Identités culturelles francophones : de l’écriture à l’image. Universidad de Huelva, pp. 73-83
TEJEDOR, D. (2004) : “A propos de la “folklorisation” de l’argot des jeunes”, in Français des banlieues, français populaire?, Amiens, Editions Encrage, pp. 19-31.
TEJEDOR, D. (2004) : « Problemas en la traducción del argot francés : un caso práctico » in Milagros Beltrán Gandullo (ed.), Estudios interdisciplinares sobre lengua modernas : una perspectiva intercultural, Universidad San Pablo-CEU, Departamento de Lenguas Modernas, pp. 305- 320.
TEJEDOR, D; BRETOS, J; CHEHABI, S. (sous-presse): “Du bon usage des positions vides et des défauts en verlan. Une approche déclarative”, in Percepción y realidad, Valladolid, Universidad de Valladolid.
Romans et scénario
BENIA, M. (2003) : Panne de sens, Éditions du Seuil.
BEGAG, A. (1989) : Béni ou le paradis privé, Éditions du Seuil.
BEGAG, A ; Beneddif, A. (2001) : Ahmed de Bourgogne, Éditions du Seuil.
BEGAG, A. (1986) : Le gone du Chaâba, Éditions du Seuil.
CELLARD, J. (1985) : Anthologie de la littérature argotique (Des origines à nos jours). Ed. Mazarine.
CHAREF, M. (1983) : Le thé au harem d’Archi Ahmed, Folio nº1958.
CHOUKRI, M. (1980) : Le pain nu, Éditions du Seuil.
CHOUKRI, M. (1994) : Le temps des erreurs, Éditions du Seuil.
DAENINKX, D. (1984) : Meurtres pour mémoire, Editions Gallimard.
DAENINKX, D. (1992) : Hors limites, Editions Gallimard, Collection Folio.
DJAÏDANI, R. (1999) : Boumkoeur, Éditions du Seuil.
DJAÏDANI, R. (2004) : Mon nerf, Éditions du Seuil.
DJEMAÏ, A. (2003) : Gare du Nord, Éditions du Seuil.
FAVIER, G; KASSOVITZ, M. (1995) : Jusqu'ici tout va bien... (Scénario et photographies autour du film "La haine"), Acte Sud.
GUÈNE, F. (2004) : Kiffe Kiffe demain, Hachette Littératures.
JONQUET, T. (1994) : La vie de ma mère ! Éditions Gallimard, Collection Folio nº 3585.
MASPERO, F. (1990) : Les passagers du Roissy-Express, Éditions du Seuil.
L’enseignement en France
http://vosdroits.service-public.fr/F2865.xhtml#N101C2
http://www.french.hku.hk/dcmScreen/lang2043/systeme_educatif.htm
http://www.aefe.fr/tous-publics/orientation/lenseignement-superieur-en-france/panorama-des-parcours
Compréhension écrite et expression orale (20’)
Sélectionnez un article de la presse écrite, faites en un résumé oral à vos camarades en concentrant votre attention sur l’emploi du passé :
http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm
Imparfait et passé composé
Formation et usages
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Pcompose.html
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Imparfait.html
http://perso.wanadoo.fr/bouche-a-oreille/grammaire/tempasse.htm
Exercices
http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf5.html
http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf2.html
http://fis.ucalgary.ca/Elohka/exercices.htm
http://w3.restena.lu/amifra/exos/index.htm
Compréhension écrite
La presse :
http://www.bonjourdefrance.com/exercices/14/civilisation/la-presse-a1/index.html
COMPREHENSION ECRITE ET EXPRESSION ORALE
Sélectionnez un article de la presse écrite, faites en un résumé oral à vos camarades en concentrant votre attention sur l’emploi du passé :
http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm
1) Révision : problème avec le futur de l’indicatif.
2) PHONÉTIQUE
http://phonetique.free.fr/indexphonvoy.htm
Imparfait et passé composé
Formation et usages
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Pcompose.html
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Imparfait.html
http://perso.wanadoo.fr/bouche-a-oreille/grammaire/tempasse.htm
Exercices
http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf5.html
http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf2.html
http://fis.ucalgary.ca/Elohka/exercices.htm
COMPREHENSION ECRITE ET EXPRESSION ORALE (30’)
Sélectionnez un article de la presse écrite, faites en un résumé oral à vos camarades en concentrant votre attention sur l’emploi du passé :
http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm
Les temps verbaux (2) (30’)
Futur simple
http://www.bonjourdefrance.com/n11/a31.htm
Révision :
http://www.tinglado.net/?id=futur
Exercices :
http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf6.html
http://www.restena.lu/amifra/exos/index.htm
COMPREHENSION ORALE (10')
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/ecoutes/avance/bottin_gourmand
PHONÉTIQUE
Compréhension écrite (à faire à la maison)
http://www.bonjourdefrance.com/n4/a32f.htm
COMPREHENSION ECRITE ET EXPRESSION ORALE (30’)
Sélectionnez un article de la presse écrite, faites en un résumé oral à vos camarades en concentrant votre attention sur l’emploi du passé :
http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm
PHONÉTIQUE
PRESENT DE L’INDICATIF :
Révision :
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/LeconsG.html
Exercices :
http://www.restena.lu/amifra/exos/index.htm
COMPRÉHENSION AUDIOVISUELLE 2
Bande-annonce: Un long dimanche de fiançailles. (Jean-Pierre Jeunet, 2004) :
http://fr.ver-taal.com/trailer_fiancailles.htm
Crise du logement, la cohabitation inter-générations en hausse (Journal télévisé, 2009)
http://fr.ver-taal.com/jt_20110918_logementcohabitation.htm
« h » aspiré ou « h » muet?
http://www.aidenet.eu/grammaire01ac.htm
Séjour à Paris
Vous devrez organiser un séjour d’une semaine à Paris pour 3 personnes dont un enfant.
Il faudra tout prévoir :
Vous pourrez consulter cette page :
Compréhension audiovisuelle (15 minutes)
Choisissez une des trois séquences et faites les activités qui correspondent à votre niveau (intermédiaire ou avancé)
http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/sommaire.php?id_dossier=413
Expressions idiomatiques, proverbes, etc. (10 minutes)
http://www.bonjourdefrance.com/index/quizchrono/qcmidiom.htm
http://fr.ver-taal.com/voc_locutions_ordanimaux1.htm
Jeux
http://www.didierbravo.com/modulesflash/module5/Stars.swf
Présent de l’indicatif (40 minutes):
Révision :
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/LeconsG.html
Exercices :
http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf1.html
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/cabrel_african_tour.htm
http://sauce.pntic.mec.es/~ede00000/chamsterdam.htm
http://www.restena.lu/amifra/exos/index.htm
EXPRESSION ECRITE
Peinture
Vous choisirez un tableau qui vous inspirera une histoire racontée au présent:
http://mucri.univ-paris1.fr/mucri11/tableaux_images.php3
Lexique: cuisine, ustensiles, électroménager
http://www.tkukoulu.fi/~pajaree/talo/cuis_vocaud/cuisine_vocaud_appr.swf
http://www.tkukoulu.fi/~pajaree/talo/cuis_couv_grvoc.htm
http://www.glencoe.com/sec/worldlanguages/french/int_tutor/bonvoyagelevel1/chapter5.html
http://www.tkukoulu.fi/~pajaree/talo/images/ust/ustens/ustensiles_de_cuisine_aani.htm
http://www.languageguide.org/im/kitchen/fr/
http://fr.ver-taal.com/voc_maison12.htm
Compréhension audiovisuelle et expression orale
http://www.aboneobio.com/blog/?post/2009/01/18/896-mange-ta-banane-equitable
Compréhension écrite et expression orale
Sélectionnez un article dans la presse écrite puis faites-en une synthèse pour vos camarades
http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm
PREMIÈRE SÉANCE
Programme
http://www.ffil.uam.es/ordenacion/guiasDocentes/2012-2013/17389.pdf
Compréhension audiovisuelle (20 minutes)
Choisissez une des trois séquences et faites les activités qui correspondent à votre niveau (intermédiaire ou avancé)
http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/sommaire.php?id_dossier=359
Compréhension orale (25 minutes)
http://www.rfi.fr/lffr/statiques/accueil_apprendre.asp
Compréhension écrite et expression orale (25 minutes)
Sélectionnez un article dans la presse écrite puis faites-en une synthèse pour vos camarades
http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm
Jeux
http://www.chez.com/jeudeloie/HTML/jeu.html